【中南·有为青年】优秀轮训工作者张宁波

张宁波现场指导新员工

（中南分公司 曹安江）张宁波，男，1987年出生，2011年参加工作，先后参与了保利天心嘉园、中建·梅溪湖壹号、步步高·梅溪新天地、恒大海花岛2#岛二期等项目建设，先后担任过施工员、栋号长、生产经理、项目经理等不同岗位，现任星城天地项目项目经理，从入职开始连续六年获得分公司、公司优秀员工。

张宁波在2020年新员工轮训活动中，带领项目部扎扎实实开展了新员工轮训活动，通过开展“五个一”活动，助力新员工成长，融入中南大家庭。

抓思想动员，提高对轮训活动的认识

张宁波在接到任务后，积极响应分公司人才发展战略，召开项目班子会、项目例会，动员项目管理人员发挥自身优势，因材施教，尽其所能培养新员工；根据分配的新员工名单提前商定能够担当重任的带头人；号召项目管理人员关爱包容新员工，做好他们的良师益友，并准备上一份迎新“礼包”。张宁波特地叮嘱项目综合办要精心布置新员工宿舍，准备好一应俱全的生活用品，防暑降温用品。项目通过简单的迎新“礼包”，让新员工感受到项目的关怀，此心安处既吾家。

抓人文关怀，确保萌新更快融入中南

新员工来的当晚，张宁波组织项目班子成员与新员工一起召开座谈会。会上，张宁波简单的介绍了项目概况，和大家分享了自己的职业发展历程，并交代了近期的培训计划。项目班子全方位为新员工答疑解惑，让新员工更快的适应从校园到职场的转变。

会后，张宁波带领项目班子连夜编写了培训方案及导师带徒计划，根据不同线条一一对应成长导师，除了分公司的集中培训，项目上为新员工量身定制了项目课程，从最基础的安全常识，到质量技术意义普及，并安排了实操课程。通过积分制管理，让每一位新员工沉浸在“比学赶超”的学习氛围中。

抓管理机制，确保新员工轮训有序开展

“导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作，必须同声和谐。项目部通过建章立制，规范管理，加强活动的组织领导，并通过有效的激励方法，促进活动的全面开展。

张宁波结合人才培养实际，成立了“导师带徒”活动领导小组，明确了师徒双方的权利与义务，签订师徒协议书，落实考核细则，采取脱产培训与日常学习相结合，师傅讲授与日常学习相结合，理论知识与工作实践相结合。实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动，党支部加强领导，综合办大力支持，团组织加强联动，及时解决活动过程中遇到的困难和问题，确保此项工作扎实有效地开展下去。

抓激励机制，促进学习氛围引向深入

本着总结经验、选树典型、促进工作的目的，张宁波积极采取措施，做好“导师带徒”活动的周汇报和激励工作。在周汇报考核结束后，及时将考核得分在报栏上公布，起到了鼓励先进、鞭策后进的作用，除总结表彰外，还给予一定的奖励，为师傅发放“导师带徒”奖金。同时，将“优秀师徒”的典型做法进行交流，让更多的师徒从中得到启发。

抓双向选择，确保“导师带徒”有效进行

在实践中，张宁波根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选择的原则，采取帮教的方式，大力开展“导师带徒”活动，有效地促进了不同层次新员工的成长成才。张宁波根据各个岗位上的人才情况，有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子，有针对性地提高徒弟的岗位技能。

抓活动延伸，丰富人才培养活动内涵

在开展师徒帮教的同时，项目部还选择有效载体，开展丰富多样的青年学习活动，融“导师带徒”于有声有色的活动之中。项目联合局机关团支部组织了一场安全教育座谈会，在主题团日活动中，大家不仅认识了更多的新同事，并在交谈中、探讨中学习了更多的安全知识，新员工纷纷表示，“一场别开生面并有意义的团员生活，不仅提高了政治站位，还提高了大家安全意识。”这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸，既有理论方面的探讨，又有提高岗位技能的日常培训，使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。

新员工轮训活动的开展，有助于刚走出校门的青年学生尽快完成角色的转换，迅速适应新的工作岗位，并将自己所学的理论知识应用于实践当中。比如新来的学生龚宸颉在此次“导师带徒”活动中，跟着技术经理赵伟军学习深基坑开挖支护等方面的知识，他不懂就问，仔细看图纸，不断地跑现场，处理问题的能力也得到不断提高。龚宸颉在一次交流中发出感悟：一开始还担心自己不能很快的适应，在项目班子的帮助下，结合赵老师在施工现场进行具体的技术指导，教方法、教经验，这是书本上所学不到的，从而使自己把书本上的理论融汇到具体工作中，起到了事半功倍的效果”。

在张宁波的带动下，项目部现已初步形成了师傅倾心教，徒弟认真学的比学赶帮氛围。新员工的轮训活动不仅让新员工学有所获，还调动了项目青年员工学知识、钻业务、练本领的积极性，提高了专业技能。（责任编辑：刘真）